“双减”后72.7%受访家长教育焦虑有所缓解

　　 如今，不少家长都为孩子的教育问题感到焦虑。

　　 家长们的教育焦虑主要来自哪里？“双减”对家长们教育焦虑的影响如何？日前，共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心开展了“全国义务教育阶段学生家长‘双减’政策态度”调查，共有511043名家长参与。

　　 调查显示，在孩子教育问题上，%受访家长感到焦虑，%的受访家长表示焦虑来源是自己能力很难辅导好孩子。 “双减”政策实施之后，%受访家长表示教育焦虑有所缓解，中等收入群体缓解比例更高。 %的受访家长表示焦虑来源是自己很难辅导好孩子调查显示，%的受访家长在孩子的教育问题上感到焦虑。 交互分析发现，孩子成绩处于下游的受访家长，在孩子的教育问题上最为焦虑，达到了%。

　　 从家庭收入水平来看，收入中等偏下的受访家长最为焦虑，达到了%。

　　 上海三年级学生家长王女士对孩子的教育问题感觉非常焦虑，“我的焦虑主要是来自升学机制，希望孩子能上一个好的初中。 但是现在的选拔机制主要与成绩挂钩，只能去强迫孩子学得更好”。

　　 家长的教育焦虑来自哪里？%的受访家长表示是自己的能力很难辅导好孩子，%的受访家长认为是课外培训产业化，资本营销了太多“不补就落伍”的焦虑，%的受访家长觉得因收入所限，怕给不了孩子最好的教育资源，%的受访家长认为是中考升学机制，普通高中和职业学校1∶1分流，担心孩子早早就被“职业”定位了。

　　 其他还有：义务教育阶段抢跑太普遍，不得不被裹挟着往前跑（%），择校压力，所在地域教育资源严重不平衡（%），课堂教学质量不高，既有人学不懂，也有人“吃不饱”（%）等。